校企合作谋发展 协同育人谱新篇为大力弘扬劳动精神,结合“三全育人”综合改革工作,积极推进“五育并举”,同时加快推进国家一流本科专业建设,管理学院高度重视校企合作,着力抓牢专业实践育人。6月18日、19日,7月4日、5日,市场营销系分别与快乐食间、乡村基联合开展劳动育人实践活动。市场营销系主任庞大庆、教师蔡春花、廖芷蘅带领多名同学前往快乐食间总部和乡村基餐饮管理大学参与实践。上海融滔创始人黄智先生、快乐...
6月20日,管理学院党委理论学习中心组围绕“学习贯彻党代会精神,喜迎二十大胜利召开”主题开展学习。学院党委理论学习中心组全体成员参加学习会。校党委常委、宣传部部长李岚及校基建后勤处、计算机科学与工程学院、两江人工智能学院、体育教学部有关领导到会进行指导。学院党委书记邹霞主持学习会。会前,中心组成员按照学习安排,对习近平总书记近期重要讲话精神、中央政治局召开的重要会议精神及中国共产党重庆市第六次代表...
近日,管理学院市场营销专业获批2021年度国家一流本科专业建设点。对此,学院党政领导高度重视国家一流专业建设工作,于6月20日下午在至善楼407会议室召开了国家一流本科专业建设方案研讨会。管理学院院长代应,副院长孙金花,MBA中心副主任李巍,市场营销系主任庞大庆,副系主任黄磊出席研讨会,市场营销系全体教师参与讨论。会上,代应院长首先对市场营销系在专业建设方面已取得的成绩做出了肯定,鼓励大家要围绕国家一流本科...
近日,教育部公布了2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单,重庆理工大学管理学院市场营销专业获批“国家级一流本科专业建设点”,实现了我院国家级一流本科专业建设点的“零突破”。重庆理工大学市场营销专业创立于1992年,多年来坚持立足重庆,服务西部、辐射全国。2016年被评为重庆市三特专业,2019年获批重庆市一流专业,2021年在软科中国大学专业排名 B+。专业所在工商管理学科是重庆市 “十三五”“十四五”重点学...
管理学院召开国家一流本科专业建设方案研讨会 近日,管理学院市场营销专业获批2021年度国家一流本科专业建设点。对此,学院党政领导高度重视国家一流专业建设工作,于6月20日下午在至善楼407会议室召开了国家一流本科专业建设方案研讨会。管理学院院长代应,副院长孙金花,MBA中心副主任李巍,市场营销系主任庞大庆,副系主任黄磊出席研讨会,市场营销系全体教师参与讨论。会上,代应院长首先对市场营销系在专业建设方面已取得...
为促进不同学科交叉融合,不断提高研究生科研创新能力,在研究生院的支持下,管理学院第二期“鸿鹄大讲坛”研究生学术沙龙于2022年6月17日上午,在至善楼407会议室举行,沙龙同步直播“重理工卓越管理”视频号。本次沙龙邀请到管理学院物流管理系教授覃燕红、电气与电子工程学院电气工程系博士陈曦,以“双碳目标下能源经济发展与低碳供应链管理”为主题进行分享,能源动力专业研究生、管理科学与工程专业研究生和部分研究生党...
2022年6月16日,学校教学督导团顾问汤寿珩教授、研究生教学督导分团成员吴花平教授来我院指导教学相关工作,并就教学检查情况进行反馈。我院代应院长、孙金花副院长及学院二级督导团成员参加了本次交流会。孙金花副院长对学校督导团来管理学院指导工作表示热烈欢迎,感谢多年来对学院教学管理工作的大力支持与关心。并就学院督导的日常工作运行情况及下一步工作重点进行详细介绍,她指出为了更好的了解每一个专业教学情况,增加...
“业有所长,劳有所获”管理学院劳动与社会保障专业扎实推进实践教学活动近年来,管理学院高度重视实践教学基地建设,打通理论与实践教学平台,让学生“业有所长,劳有所获”。劳动与社会保障专业积极推进校企合作共育人才的实践教学模式,发挥学生专业所长,服务社会,回馈社会,提高学生获得感和认同感。6月14日至15日,管理学院副书记于晓东、管理学院副院长孙金花、劳动与社会保障系主任陈元刚,以及劳动与社会保障系专业教...
为引导学生合理规划大学生活,尽早明确发展目标,进一步优化学风,6月13日晚,管理学院两江智育发展规划工作室在学术报告厅举行2022届优秀毕业生分享交流会,邀请了2022届优秀毕业生段金武、傅豪、向文静等三位同学作分享,充分发挥朋辈引导和帮扶的力量。活动由管理学院学办副主任赵静主持,管理学院150余名大一学子参加活动。活动现场,三位优秀毕业生分别从大学四年的学习生活、就业实习、面试求职、考研考公等方面进行了全...
校企共建促发展,劳育教育效果好2022年6月9日重庆市巴南区副区长冯毅梅同志来到重庆理工大学管理学院校企共建基地智孝(重庆)企业服务有限公司调研社区居家养老服务情况,并与2019级劳动与社会保障专业学生进行亲切座谈。冯毅梅同志关心了校企合作共建基地的发展、校企合作专业实习实践的开展情况,大力赞扬了校企共建模式服务地方、服务基层的积极意义。管理学院校企共建,大力推动专业教育改革,以专业知识为基础,进行创造...